Открытый урок на портале «Проектория»
9 апреля в 13.00 (мск) состоится очередной открытый урок на портале «Проектория». Просим учащихся с 5 по 11 класс принять участие.
Уважаемые родители учащихся, получающих бесплатное питание в МОУ Самары!
В соответствии с Протоколом №5 заседания по исполнению Постановления Губернатора Самарской обл. от 30.03.2020 №64 вы можете получить продуктовые наборы в ОУ, в котором учится ваш ребёнок. Сейчас действует режим самоизоляции. Не волнуйтесь: получить набор вы сможете и после снятия ограничительных мер. Оставайтесь дома! Администрация вашего ОУ свяжется с вами для уточнения всех нюансов. Вопрос находится на личном контроле руководителя Департамента образования Чернеги Елены Борисовны. Телефон ответственного за организацию выдачи наборов +79871668470.
Уважаемые родители и ученики!
Администрация школы информирует, что каникулы в МБОУ Школа №48 г.о. Самара продлятся до 5 апреля 2020 г.
Методическая копилка. Педагоги делятся своим опытом
Валентина Михайловна Коннова (педагог начальной школы) опубликовала статью на тему «Воспитание взаимопонимания и взаимоуважения у детей младшего школьного возраста»
В настоящее время особенно актуальной стала проблема взаимопонимания и взаимоотношения. Агрессия в коллективе, стремительный темп нашей жизни- все это находит свое отражение в развитии зон конфликтных ситуаций в современном обществе, что приводит к негативным последствиям. Чтобы избежать, приостановить расширение таких ситуаций, важно, чтобы у каждого человека было чуткое отношение к людям, окружающему миру. Конечно, взаимопонимание и взаимоуважение не являются понятиями врожденными, а формируются, развиваются, поддаются коррекции.
Наиболее благоприятным периодом для формирования приведенных выше качеств, безусловно, является период младшего школьного возраста(1-4 класс).Именно на этом жизненном этапе начинает складываться взаимодействие между 20-30 детьми, пришедшими из разных социумов, с разным жизненным опытом и с несформированной коммуникативной сферой деятельности.
В этот период у обучающихся возникают коллективные связи, начинает формироваться общественное мнение, требовательность друг к другу и взаимная оценка.
Наблюдения показывают, что нередко в классе между детьми возникают взаимоотношения, которые не только не вырабатывают у детей гуманных чувств друг к другу, но, наоборот, ведут к проявлению прямо противоположных отношений. Поэтому важно воспитывать взаимоуважение взаимопонимание уже с 1 класса.
Педагогической практике накоплено немало методов, форм и приемов работы по воспитанию взаимопонимания и взаимоуважения в коллективе младших школьников, связанных с организацией деятельности детей в классе, использованием произведений художественной литературы и кинофильмов, организацией диалоговых форм работы (дискуссий, диспутов).
Ниже представлены приемы и упражнения, способствующие осознанию ценности и индивидуальности собственной личности, а также формированию уважительного отношения обучающихся друг другу:
-
«Снежинка». Каждый обучающийся складывает лист бумаги А4 пополам и отрывает верхний правый угол. Данная операция проделывается 3 раза. Затем, развернув лист, обучающийся сравнивает получившийся «узор» с «узорами» других учеников.
Преимуществом данного упражнения является не только осознание собственной ценности, но также дети обращают внимание на особенности другого человека, его характерные черты, действия.
-
Игра «Что нас отличает?». Обучающиеся делятся на 2 команды и на скорость строятся по росту (от высоких до низких), по цвету глаз (от светлых до темных), по цвету волос (от блондинов до брюнетов) и по первой букве имени.
Обучение правильным взаимоотношениям, взаимопониманию становится эффективнее, если оно будет проходить в игровой деятельности. Поскольку в данной игре несколько участников, которые должны действовать согласованно, уже можно вести речь об их деятельности как о школе общения: дети приучаются действовать в соответствии с элементарными требованиями, который предполагают коллективные действия.
Наравне с выполнениями практических упражнений-игр, существует еще один эффективный способ воспитания и развития взаимоотношений и взаимопонимания — просмотр и последующий анализ мультипликационного фильма.
Данный способ наиболее приемлем в начальной школе, так как сочетает в себе слово и картинку, то есть включает два органа восприятия: зрение и слух.
Мультфильмы обладают богатыми педагогическими возможностями:
— помогают реализовать эмоциональные потребности;
— формируют оценочное отношение к миру, развивают мышление, понимание причинно-следственных связей;
— показывают примеры поведения, что способствует социализации, поскольку дети подражают старшим по возрасту.
Опираясь на вышесказанное, можно подобрать несколько мультфильмов:
1) «Голубой щенок» (1976г.)
2) «Ёжик должен быть колючим?»
3) «Трям! Здравствуйте!» и др.
Данные мультипликационные материалы формируют уважительное отношение ко всем, кто по-своему отличается от нас самих.
Таким образом, каждый учитель вправе использовать различные приемы (а их множество) работы по формированию у обучающихся взаимопонимания и взаимоуважения, в соответствии со своим индивидуальным педагогическим стилем, но эта работа должна быть систематичной. Только так мы можем добиться проявления уважительного отношения, обучающихся друг к другу.
Министерство образования и науки Самарской области информирует
В период с 15.02.2020 по 15.12.2020 проводится опрос граждан, в целях оценки удовлетворённости граждан качеством образовательных услуг, предоставляемых государственными и муниципальными образовательными организациями.
ДЕНЬ ПОБЕДЫ — НАВЕЧНО В ПАМЯТИ!
Сроки и продолжительность весенних каникул
Уважаемые родители и учащиеся, напоминаем о сроках и продолжительности весенних каникул в Школе №48.
Дата начала каникул: 22 марта
Дата окончания каникул: 29 марта
Продолжительность: 8 дней.
Предлагаем вашему вниманию список полезных ресурсов, которые помогут организовать досуг во время весенних каникул.
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
Культура онлайн: какие лекции, выставки и экскурсии можно посетить не выходя из дома
Очередной урок на портале «ПроеКТОриЯ» состоится и дистанционное обучение ему не помеха
Открытый урок на тему «Финансы/банковское дело» состоится 19 марта 2020 года в 13.00 (время московское).
В открытом уроке принимают участие те, у кого есть доступ в интернет и персональный компьютер. Урок можно посмотреть в записи, если по техническим причинам нет возможности сделать это онлайн.